Els alumnes de segon de l’ESO del nostre centre han participat en una activitat educativa basada en la Situació d’Aprenentatge (SdA) “Recorrem els Museus de València”. Aquesta proposta ha tingut com a objectiu principal treballar la tipologia textual de la ressenya, alhora que s’han desenvolupat habilitats lingüístiques en valencià i s’ha fomentat l’interés per la cultura local. Durant diverses sessions, els estudiants han seleccionat un museu de València, han fet visites (presencials o virtuals) i han treballat en grup per analitzar, redactar i presentar les seues ressenyes, incorporant fotografies i altres suports visuals. Els museus triats han inclòs institucions tan emblemàtiques com el Museu de Belles Arts, l’IVAM i el Museu d’Història de València, entre d’altres. L’activitat ha permés als alumnes participar en experiències culturals, millorant les competències lectores, escriptores i orals en valencià. A més, han pogut posar en pràctica la planificació, el treball en equip i la capacitat d’autoavaluació. Amb aquesta iniciativa, el nostre centre reafirma el seu compromís amb una educació integral que combina l’aprenentatge lingüístic amb el descobriment i la valoració del patrimoni cultural.
