El pasado 15 de octubre se deliberaron los Premios RCP Escuelas de la Fundación Española del Corazón y el Grupo de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) de la Sociedad Española de Cardiología, con el objetivo de celebrar el Día Mundial de la Parada Cardíaca y fomentar el aprendizaje de la RCP básica en toda la población. Las Escuelas quedaron finalistas en la categoría de Proyecto Formativo Escolar, presentando las actividades que llevamos a cabo en las distintas etapas del centro. Desde hace años, los departamentos de Educación Física y Enfermería programan a lo largo del curso diferentes actividades con recursos variados, adaptados a la edad y los proyectos educativos de cada etapa.
Desde Primero de Primaria, incluimos canciones, juegos, libros pop-up, realidad 3D, expresión corporal y primeros contactos con la teoría y práctica de la actuación en caso de emergencias, aprendiendo y afianzando tanto el conocimiento del 112 como las técnicas para formar parte de la cadena de supervivencia. Este curso pasado, por ejemplo, ampliamos contenidos con materiales para la detección precoz del ictus en 3º de Primaria. En Secundaria, utilizando herramientas digitales y la práctica, repasamos las maniobras de Reanimación Cardio Pulmonar y de Heimlich, introduciendo el manejo del DESA (desfibrilador automático) con la colaboración de personal del SAMU. En Formación Profesional, tanto curricularmente en algunos ciclos como de manera extracurricular, se organizan sesiones de primeros auxilios abarcando diferentes situaciones.
Trabajar en ello es esencial, pues pequeños gestos pueden marcar una gran diferencia a la hora de ayudar en una emergencia, tanto para disminuir el tiempo de respuesta como para lograr los mejores resultados y las mínimas secuelas.
Itziar Ferragud Basagoiti
Enfermera Escuelas San José